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Les troubles neuro développementaux et les troubles “dys”

Retour Quelques mots sur les troubles neuro développementaux et les troubles « dys » afin de mieux comprendre de quoi il s’agit. Les troubles neuro développementaux (TND) regroupent des troubles globaux (« sont des déficiences intellectuelles globales, qui touchent tous les apprentissages » (Blanc, 2014)) et des troubles spécifiques développementaux. Ce sont des troubles qui apparaissent dès la

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Outil informatique : pourquoi et comment peut-il être utilisé ?

Retour Apprentissage de l’outil informatique  : dans quels cas il peut être envisagé et présentation des méthodes et outils qui peuvent être utilisés par l’ergothérapeute en séance pour accompagner l’enfant.  Dans quels cas peut-il être préconisé ? L’outil informatique est un moyen de compensation qui peut être préconisé à l’enfant

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Qu’est ce que la dyslexie ?

Retour Définition de la dyslexie et de ses répercussions au quotidien pour l’enfant  Qu’est-ce que la dyslexie ? Selon le DSM-V, les troubles spécifiques  des apprentissages sont désormais classés en deux catégories : Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages ou TSLA (comme la dysorthographie et la dyscalculie) Les troubles

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L’approche CO-OP en ergothérapie

Retour Description et objectifs principaux de l’approche CO-OP en ergothérapie Qu’est-ce que l’approche CO-OP ? CO-OP veut dire Cognitive Orientation to daily Occupation Performance, ce qui signifie que c’est méthode basée sur une approche cognitive de la performance des enfants dans leur activités de vie quotidienne. Elle est centrée sur la

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Le syndrome dysexécutif

Retour Explication du trouble, des répercussions au quotidien pour l’enfant et conseils pour l’accompagner  Qu’est-ce que le syndrome dysexécutif ? Pour comprendre ce syndrome, il faut d’abord définir ce que sont les fonctions exécutives qui sont les principales fonctions atteintes dans ce cas. Les fonctions exécutives sont comme des instruments de

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L’apprentissage des lacets

Retour Pourquoi apprendre à un enfant comment faire ses lacets et comment cela est-il fait en ergothérapie ?  Quelles difficultés l’enfant peut-il avoir pour faire ses lacets ? Faire les lacets est une tâche qui peut être difficile pour un enfant. En effet, pour apprendre à faire ses lacets il faut

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Les aménagements pour les élèves présentant des difficultés scolaires

Retour Les élèves présentant des difficultés d’apprentissages (« dys », TDA/H) peuvent prétendre à des aménagements afin d’adapter la scolarité à leurs besoins et à leurs capacités. En fonction de la problématique, un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation), PAP (Projet d’Accompagnement Personnalisé) ou PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) peuvent être proposés.

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